（通讯员：申亚崴）依据学校《全面加强新时代劳动教育实施方案》文件要求，未来城校区管理办公室（以下简称“校区管理办”）紧扣立德树人根本任务，将劳动教育作为“四全育人”的重要抓手，主动对接本科生院劳动实践教育工作部署，立足校区服务保障工作实际，以真实服务保障场景为载体、以师生共建为核心、以劳动实践育人为目标，探索形成“服务场景即劳动课堂、保障岗位即育人阵地”的劳动教育实践路径，切实提升未来城校区本科生的劳动实践能力、公共服务意识与问题解决能力，推动劳动育人功能在校区落地落细。
提高站位、健全机制。校区管理办坚持从政治高度与育人全局定位劳动教育，将学习贯彻上级文件精神作为首要环节，通过专题学习、岗位培训等形式，组织全体管理服务人员开展系统学习，推动全体人员牢固树立“人人都是育人主体、处处都是育人场景”的工作理念，切实扭转“服务保障仅是管好后勤”的单一认知。联合本科生院建立劳动实践教育对接工作机制，明确责任科室与专职联络人，定期沟通劳动教育实施计划、岗位设置、学分认定衔接等事项，实现育人需求与服务供给的精准对接。全面梳理校区物业服务、公寓管理、餐饮服务、能源运行、安全保卫、绿化养护等各类岗位，逐岗明确劳动内容、技能要求、育人要点与安全规范，形成可视化的劳动实践岗位目录，将服务岗位的操作规范与育人目标一体设计、统筹推进。
立足场景、丰富载体。校区管理办坚持将校区日常运行场景直接转化为劳动实践的真实课堂，引导学生从身边小事做起，在躬身实践中理解劳动价值。依托学生公寓与公共区域，设置公寓楼栋协管、内务卫生互查、公共区域保洁等实践岗位，组织学生参与宿舍安全巡查、设施报修登记、公共空间整理等工作，引导学生养成自我管理、自我服务的良好习惯，在常态化的细致劳动中体会“干净整洁来之不易”。
依托食堂、绿化园区、快递收发等服务阵地，跟岗了解饭菜加工流程与餐桌清洁要求；参与苗木修剪、绿地养护、季节性绿化补植等绿化劳动，感悟美好校园环境的营造需付出辛勤汗水；参与快递收发工作，体会便捷物流服务背后蕴藏的默默付出与坚守。
师生齐心、双向奔赴。劳动教育既是技能训练，更是价值塑造。宿管员、维修人员、厨师、绿化工人、安保队员等一线员工担任学生身边的“劳动导师”，手把手传授技能、面对面分享经历，向同学们讲述多年坚守岗位的实践经验，将工匠精神、劳模精神具象为可感可学的身边榜样。学生在与普通劳动者朝夕相处的过程中，切实体会到每个平凡岗位背后承载的责任与付出。
注重实效、常态长效。校区管理办坚持将实效作为检验劳动教育的核心标尺，在岗位发布环节，与本科生院协同联动，及时公布劳动实践岗位与时段安排，便于学生结合课表自主选择；在过程管理环节，如实记录学生上岗时长、劳动表现与技能掌握情况，为学校劳动素养评价提供真实可靠的过程性依据；在成果评价环节，采用指导教师评价、服务对象评价与学生自评相结合的方式，既考察劳动技能，更注重劳动态度与价值体认；在反馈改进环节，定期收集学生与用人科室意见，动态优化岗位设置与带教模式，确保劳动实践不走过场、不降成色。
不断改进，面向未来。下一步，校区管理办将持续把服务保障第一线作为劳动育人第一课堂，推动更多青年学子在动手实践中磨砺意志、增长才干，在服务师生中涵养责任、砥砺担当，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献校区力量。（审核 宋中华）
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